ДЕНЬ МАТЕРИ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ 

Сегодня в нашем детском саду прошло развлечение, посвящённое Дню Матери. 👩‍👧‍👦❤️

Были проведены весёлые игры. Они научили деток работать слаженно, дружно и быть одной командой, поддерживать и помогать друг другу.

Ребята пели песни, посвящённые мамочкам и танцевали. 💃🏼🕺🏻🎈

Малыши остались довольны. 🤗 Развлечение получилось очень насыщенным, веселым и динамичным. 🎊🎉

Цель: формировать творческие и музыкальные способности детей младшего дошкольного возраста.
Задачи: 
1. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия.
2. Развивать умение выразительно исполнять стихотворения, песни, танцы.
3. Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к мамам, бабушкам.
4. Побуждать детей и родителей к активному участию.

О МОЁМ БЛОГЕ! 👶

Рада приветствовать Вас, мои уважаемые читатели моего блога! Меня зовут Екатерина Олеговна, я работаю дошкольным педагогом. Мой блог ориентирован на педагогов, родителей и людей, которым интересна педагогика. Информационно-образовательная среда в моём блоге, является одним из эффективных средств демонстрации и информировании о событиях жизни моих воспитанников. Родители всегда находятся в центре событий, и могут внести свои предложения. Там они могут получить информацию о мероприятиях, проходивших в ДОУ, о жизни их детей в группе, посмотреть  методические разработки, рекомендации и много всего другого. 

        Личный блог воспитателя - это не просто модная  «фишка». Работа на блоге открывает для меня новую среду и новые возможности. Блог оказывает огромную роль на развитие, самосовершенствование меня - педагога как профессионала и как  личности. При этом у меня  есть возможность не только представить опыт своей работы, рассказать о достижениях, успехах, но и взглянуть на себя, свою деятельность  со стороны. Работая на блоге, ты сама выступаешь не только в роли администратора, пользователя, но и в роли независимого эксперта, желая наполнить его интересным содержанием, поднять его на должный уровень. Блог позволяет осваивать и эффективно использовать современные информационные технологии для повышения личного инновационного потенциала в решении профессиональных задач, а также творческой самореализации.

       Создание блога позволило мне презентовать свой педагогический опыт большой аудитории коллег, повысить уровень ИКТ-компетенции. Таким образом, для меня мой блог - это не только возможность рассказать о себе, но в большей степени - возможность понять, куда двигаться дальше.

Сегодня наш чудесный сад посетил театр на тему: «Правила дорожной безопасности».

Театр был очень интересный, познавательный, ребята внимательно слушали, участвовали в играх и взаимодействовали с актёрами. 👬👭 В гости к нам пришли такие персонажи, как Мальвина и Буратино, вокруг этих персонажей происходило всё дейтсвие. Ребята были очень увлечены.

Спектакль имел познавательный характер, а его целью является обучение детей различать дорожные знаки. Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице. Воспитать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

"ОСЕНЬ В ГОСТИ ПРОСИМ!"✋👋💛

В нашем чудесном детском саду прошел праздник в честь первого дня осени, первого сентября! 💛

Целями и задачами праздника являются: 

- Расширять представления детей о школе;

- Создавать условия для проявления культурно-познавательных потребностей, интересов, запросов и предпочтений, а также использования полученных знаний и умений для проведения досуга;

- Вызывать эмоционально положительное отношение к праздникам;

- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Развлечение несло в себе спортивный характер. Детки очень много играли, были проведены эстафеты. Игры, которые проводились, были направлены на целенаправленное развитие у детей физически качеств, таких как: скорость, выносливость, быстроту, развитие координации, силу и быстроту. А так же игры научили деток работать слаженно, дружно и быть одной командой, поддерживать и помогать друг другу.
Ребята пели песни, танцевали и рассказывали стихотворения, посвященные первому сентября и осени.💃
На празднике были такие персонажи, как Баба Яга и конечно же красавица Осень! 🙌 По окончанию праздника Осень и Баба Яга подарили деткам осенние дары - вкусные осенние яблоки! 😃
Это оставило приятное впечатление и малыши остались очень довольны. Праздник получился очень насыщенным, веселым и динамичным. 👏👍

Путешествие в страну веселья! 

В нашем замечательном детском саду прошло веселое и увлекательное развлечение для деток. 

Развлечение несло в себе спортивный характер. Детки играли, были проведены эстафеты. Игры, которые проводились, были направлены на целенаправленное развитие у детей физически качеств, таких как: скорость, выносливость, быстроту, развитие координации, силу и быстроту. А так же игры научили деток работать слаженно, дружно и быть одной командой, поддерживать и помогать друг другу. 

К деткам в гости пришли два веселых клоуна, Кнопа и Лёля, они играли с детьми, загадывали интересные и смешные загадки, пели песни и танцевали. После развлечения веселые клоуны подарили деткам приятные презенты, что оставило приятное впечатление и малыши остались очень довольные. Развлечение получилось очень насыщенное, веселое и динамичное. 

Консультация для родителей по теме «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка».

Консультация для родителей по теме
«Роль сказки в развитии и воспитании ребенка»С. Михалков писал: «Пусть книги друзьями заходят в дома, читайте всю жизнь, набирайтесь ума.»

В наше время, ценности во многих семьях стали более материальны, нежели духовные. Родители не часто покупают книги, считая достаточным наличие компьютера или планшета у ребёнка, не ходят с ним в библиотеку. Исчезла из семейного воспитания удивительно важная и ценная традиция семейного чтения, которая не только развивала ребёнка, его речь, но и позволяла каждому члену высказаться по содержанию, определить ценности, близкие этой семье, особенностям её уклада.

                 «Все мы родом из детства» говорил А. Экзюпери, и если человек сохранил это волшебство и веру в красоту, доброту и справедливость, то это счастливый человек, который сможет сделать счастливыми близких. Без сказок нельзя развить воображение, фантазию, которая так важна в дошкольном возрасте. Конечно, если не читают и не рассказывают сказок детям – это не трагедия для родителей, это - трагедия для ребёнка. Классики в деле педагогики считают, что таланты воспитываются книгами и поощрениями. 

                 У детей, с которыми занимаются дома, читают, разговаривают, знакомят со сказочными персонажами, формируются правильные моральные устои, единый образ, у которого главными чертами является доброта, честность, справедливость, потому что именно этим качествам учат русские народные сказки. Дети, которым читают русские народные произведения учатся морали, у них нет комплексов, они смело высказывают своё мнение, учатся правильно рассуждать.

                Мы должны понимать, что важно не упустить время, ведь способности к развитию творческого мышления уменьшаются с годами, главное вовремя развивать любопытство - познавательный интерес, умение мечтать и фантазировать – основу развития и инноваций, открытий – силу и свободу личности. И от взрослых зависит, научат ли они своё дитя нестандартно мыслить, фантазировать, придумывать, творить, действовать нестандартно и гибко.

                 Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности. Сказку можно использовать во всех образовательных направлениях, так как она близка детям.

                 В сказке заложены морально-нравственные ценности, она развивает навыки общения, любознательность, воображение, формирует представление об объектах окружающего мира. Сказка в речевом развитии обогащает словарь ребёнка, знакомит его с разными культурами, традициями.

В художественно-эстетическом развитии сказка, стимулирует воспитанника в творческой деятельности.

                 В физическом развитии игровые сказочные моменты способствуют правильному формированию опорно-двигательной системы организма. Для того чтобы ребёнку было комфортно важна среда, в которой он пребывает, очень важно, чтобы она была близка и понятна, интересна ребёнку, побуждала его к поиску ответов на возникающие у него вопросы.

                Больше читайте с детьми, обсуждайте поступки главных персонажей сказок, смотрите старые мультфильмы и тогда Вы заложите в своего ребёнка все самое лучшее и светлое, что в последующем поможет развитию нравственно-сформированной личности.

Желаем удачи в воспитании Вашего ребёнка!

Консультация для родителей по математике.

Консультация для родителей

"Познавательная математика"

Уважаемые родители! Вашему вниманию предоставляется консультация «Познавательная математика».

Обучать дошкольников началам математики, безусловно, необходимо. Особенно остро встает этот вопрос сейчас, когда перед педагогами и психологами поставлена задача создать предпосылки для перехода на обучение детей с 6 летнего возраста. Дошкольника необходимо учить так, чтобы мир, окружающий его, становился понятней.

Как же следует учить ребёнка считать? Как добиться, чтобы счёт для него был не набором слов, заученных в определённом порядке, а оставался бы на понимании смысла числа? Имея однородные игрушки, можно показать детям, что мы имеем много зверюшек, но среди них 2 зайца меньше чем 3 медведя; 1 лисичка меньше чем 2 зайца. Есть много кукол. Предложите узнать: «Больше маленьких кукол или больших». Знакомство с каждым новым числом осуществляется на основе сравнения 2-х множеств. Вы ставите два ряда предметов так, чтобы каждый из них находился строго один под другим. Ребёнок, сравнивая количество предметов, без счета определяет, где их больше, а где их меньше. После этого вы называете новое числительное. Зелёных кубиков – 1, а красных кубиков – 2. 2 больше, чем 1, 1 – меньше, чем 2. Таким же способом познакомите ребёнка с числами 3, 4, 5.

Не забывайте: Для счёта надо брать предметы без отвлекающих деталей, предметы должны быть взаимосвязаны (ёлочки - грибы), (бабочки – цветы). Предметы должны быть знакомы детям: пуговицы, палочки и т.д., (без украшений). Покажите детям, что считать предметы удобнее правой рукой в направлении слева – направо, во время счёта каждое слово – числительное надо соотносить только к одному предмету (считаемые предметы не называют), показ воспитателя. Очень важно научить ребёнка понимать, что «три» в данном случае не к названию последнего предмета, а ко всей сосчитанной группе предметов. Нужно называть предметы, согласуя их наименование с числительным в роде, числе и падеже: «Здесь 2 кубика», «Всего 3 яблока», «На карточке 5 грибов». С начала называют числительное потом существительное. Когда ребёнок учиться считать предметы, он может их передвигать рукой. Затем можно перейти к счету без движения рукой – зрительно.

Для упражнений в счете можно брать разный наглядный материал: игрушки, позже – геометрические фигуры (круги, квадраты, треугольники). Упражнения нужно разнообразить, ставить разные задачи. Например: взрослый ставит на стол 2 матрёшки и 2 пирамидки. Спрашиваете: «Сколько здесь матрёшек? Сколько здесь пирамидок?» «Каких игрушек больше? Меньше? Как сделать, чтобы пирамидок стало больше? (делает) Сделай? Сколько стало пирамидок? Каких игрушек теперь меньше? Почему? Как сделать, чтобы игрушек опять стало поровну». Подобные упражнения можно провести с разными игрушками, на улице и с природным материалом: веточки, шишки, камешки, палочки и т.д.

Главное внимание уделяйте действиям детей, тому, как они отвечают на поставленные вами вопросы. Не торопите ребёнка и сами не спешите подсказывать. Пусть ребёнок развивает своё мышление, приучается к самостоятельности.

Желаем успехов в работе с Вашим ребёнком!